Description
PRESENTAZIONE
Questa monografia è il risultato della rielaborazione della mia tesi di Master con un duplice scopo: da un lato si procederà in un primo momento a un’analisi paradigmatica sincronica della morfologia verbale di cinque punti siciliani dell’Atlante linguistico ed etnografico dell’Italia e della Svizzera meridionale (d’ora in poi abbreviato in AIS) (1928-40) nei quali si parla ancora oggigiorno, in misura diversa, un dialetto galloitalico. I punti in questione, sui quali si è indagato, sono: 817 San Fratello, 818 Fantina, 836 Sperlinga, 838 Bronte e 865 Aidone. Per effettuare l’analisi dei diversi sistemi verbali verrà adottato un approccio di tipo inferenziale-realizzativo (cfr. Stump 2001) …
INDICE
RINGRAZIAMENTI – INDICE DELLE TABELLE – INDICE DELLE FIGURE – ABBREVIAZIONI – 1. INTRODUZIONE – 2. I DIALETTI – GALLOITALICI DI SICILIA – 2.1 Breve rassegna degli studi sui dialetti galloitalici di Sicilia – 2.2 Aidone – 2.3 Bronte – 2.4 (Fondachelli-) Fantina – 2.5 San Fratello – 2.6 Sperlinga – 2.7 Breve profilo linguistico dei principali dialetti galloitalici di Sicilia – 3. PREMESSA METODOLOGICA – 3.1 Il corpus – 3.2 L’inchiesta sul campo – 3.3 Le informatrici e gli informatori – 4. LA MORFOLOGIA VERBALE – 4.1 Diversi modelli di analisi – 4.1.1 I quattro approcci morfologici – 4.1.2 Vantaggi di un’analisi paradigmatica – 4.2 Nozioni basilari per effettuare un’analisi paradigmatica – 4.2.1 Cos’è una forma verbale flessa? – 4.2.2 Coniugazione, macroclasse (MC) e sottoclasse – 4.2.3 Basi e partizione – 4.2.4 Regolarità e irregolarità – 4.2.5 Le regole di realizzazione – 4.3 Le distribuzioni morfomiche a L, U e N e perfecto y tiempos afines o pretérito y tiempos afines (PYTA) – 4.3.1 Le distribuzioni a L e a U (Lpattern e U-pattern) – 4.3.2 La distribuzione a N (N-pattern) – 4.3.3 Perfecto y tiempos afines o pretérito y tiempos afines (PYTA) – 4.4 Overall distribution schema (ODS) italiano – 4.5 Maximize stems (MS) o maximize endings (ME) – 5. ANALISI PARADIGMATICA DEI SISTEMI VERBALI – 5.1 Classi flessive e le coniugazioni regolari – 5.1.1 Gli infiniti – 5.1.2 La vocale tematica – 5.1.3 Desinenze particolari – 5.1.4 Due regole di rimando – 5.1.5 La sottoclasse sanfratellana – 5.1.6 La sottoclasse fantinese – 5.1.7 Le sottoclassi sperlinghesi – 5.1.7.1 La sottoclasse sperlinghese (MC1) – 5.1.7.2 La sottoclasse sperlinghese (MC2) – 5.2 Verbi regolari e moderatamente irregolari – 5.2.1 I verbi regolari – 5.2.2 L’ampliamento radicale – 5.2.3 Allomorfia radicale nel presente indicativo (PRES. IND.) dei verbi moderatamente irregolari – 5.2.3.1 La 1SG del presente indicativo (PRES. IND.) – 5.2.3.2 La 3SG del presente indicativo (PRES. IND.) ad Aidone, a Sperlinga e a San Fratello – 5.2.4 Verbi a perfetto forte – 5.2.5 Il participio passato (PART. PASS.) – 5.3 Verbi difficilmente categorizzabili – 5.3.1 ‘Dire’ – 5.3.2 ‘Venire’ (Fantina) – 5.3.3 ‘Vedere’ (San Fratello) – 5.4 Verbi altamente irregolari – 5.4.1 ‘Avere’ – 5.4.2
‘Essere’ – 5.4.3 ‘Andare’ – 5.4.4 ‘Fare’ – 5.4.5 ‘Stare’ – 5.4.6 ‘Dare’ – 5.4.7 ‘Potere’ – 5.4.8 ‘Volere’ – 5.4.9 ‘Sapere’ – 5.5 I diversi tempi e modi verbali – 5.6 Overall distribution schema (ODS) – 5.7 Distribuzioni morfomiche a L, U e N – 6. CONFRONTO TRA I RISULTATI ATTUALI E I RISULTATI DELLE INCHIESTE DELL’AIS – 6.1 Confronto fra i verbi sanfratellani (punto AIS 817) – 6.2 Confronto fra i verbi fantinesi (punto AIS 818) – 6.3 Confronto fra i verbi sperlinghesi (punto AIS 836) – 6.4 Confronto fra i verbi aidonesi (punto AIS 865) – 7. CONCLUSIONE – TESTI CITATI – SITOGRAFIA – APPENDICE – I Paradigmi dei verbi aidonesi – II Paradigmi dei verbi brontesi – III Paradigmi dei verbi fantinesi – IV Paradigmi dei verbi sanfratellani – V Paradigmi dei verbi sperlinghesi
